Greitasis pažintys renginiai stockport.

Šios istorijos — tai trumpas žvilgsnis į tai, kas dvejus metus vyko projekto mokyklose, kokios naujos tradicijos, erdvės, ryšiai, kultūra kūrėsi mokyklose, klasėse ir bendruomenėse. Su gimnazijos bendruomene kelionės įspūdžiais, įžvalgomis ir refleksija ketiname pasidalinti lapkričio 19 dieną po septynių pamokų.

Džiaugiamės, kad įveikę sudėtingą atranką patekome tarp 16 Lietuvos mokyklų, pakviestų prie jo prisijungti.

2. Mažoji Moreton salė

Projekto tikslas — sutelkti Lietuvos mokyklas bendram darbui, kad kiekvienas mokinys patirtų mokymosi sėkmę ir būtų savo mokyklos bei šalies kūrėjas. Per dvejus projekto įgyvendinimo metus mokysimės, dirbsime, bendrausime ir diskutuosime visi: mokyklos vadovai, pedagogai, mokiniai ir jų tėveliai. Kas mūsų laukia? Pačioje projekto pradžioje mokykloje bus atliekamas išsamus tyrimas, kad galėtume identifikuoti sritis, kurias reikėtų tobulinti.

Nuorodas ir kvietimą užpildyti apklausos anketas netrukus gaus visi mokyklos mokytojai, mokiniai bei jų tėveliai. Suburta mokyklos pokyčių komanda dalyvaus tęstiniuose mokymuose ir rengs pokyčio projektą.

Kad pokyčius išjudinti sektųsi dar sklandžiau, bus įtraukiama visa bendruomenė, teikiamos verslo ir vadybinės konsultacijos, projekte dalyvaujančioms mokykloms atsiras galimybė bendradarbiauti ir mokytis vieniems iš kitų. Projekto metu bus stebima ir tiriama mokyklos pokyčių projekto eiga, kad visi kartu galėtume pasidžiaugti padaryta pažanga ir nueitu keliu.

Išgirdome 14 tikrų istorijų, papasakotų mokytojų, mokinių ir jų tėvelių apie abejones ir baimę keistis, apie džiaugsmą išdrįsus, apie augančią bendrystę, tikėjimą savo jėgomis ir sėkmę. Šios istorijos — tai trumpas žvilgsnis į tai, kas dvejus metus vyko projekto mokyklose, kokios naujos tradicijos, erdvės, ryšiai, kultūra kūrėsi mokyklose, klasėse ir bendruomenėse.

Įsitikinome, kad net ir didžiausi pokyčiai prasideda nuo mažo žingsnio, nuo vieno pasikeitusio vaiko gyvenimo ar savijautos mokykloje.

Pirmąją dieną su lektore Vitalija Bujanauskiene kalbėjomės apie pamokos stebėjimo greitasis pažintys renginiai stockport vertinimo subtilybes, efektyvaus grįžtamojo ryšio teikimą. Antrąją dieną patirtinio mokymo būdų mokėmės su lektore Julija Ladygiene.

Tyrėjai, taikydami sutelktos focus grupės metodą, organizavo pokalbį apie šiuo metu gimnazijoje vykdomą pokyčio projektą. Susitikimą moderavo projekto RM konsultantė Olivija Saranienė.

Dalyvavome projekto „Renkuosi mokyti – mokyklų kaitai!“ renginiuose

Kiekviena RM gimnazija yra parengusi pokyčio projektą. Susitikimas prasidėjo pasivaikščiojimu po mokyklą. Apie ją labai jautriai ir šiltai pasakojo buvęs šios mokyklos mokinys, dabar mokytojas, Martynas, gimnazijos direktorė Vita, kiti kolegos. Tai vieta, kur drauge su mokiniais ir kolegomis kuriama ir svajojama. Draugiška, atvira, kurianti, telkianti, laisvus žmones ugdanti mokykla. Tokį įspūdį parsivežėme iš susitikimo. Išklausėme RM mokytojos Ievos ir jos mentorės Violetos mintis apie bendradarbiavimo patirtį.

Kitas susitikimas planuojamas Širvintų Lauryno Stuokos-Gucevičiaus gimnazijoje rudenį. Nuo rugsėjo gimnazijoje istoriją dėstys Ineta Stanevičiūtė.

Ji drauge su gimnazijoje suburta pokyčio komanda sieks stiprinti mokinių mokymosi motyvaciją, kurti saugią ir pozityvią emocinę mokyklos aplinką, kurioje kiekvienas vaikas patirtų mokymosi džiaugsmą ir sėkmę. Dideli gimnazijos mokytojų lūkesčiai Mokyklose, besivadovaujančiose įtraukiojo ugdymo principais, tikima, kad kiekvienas gali mokytis ir išmokti.

Siekiant pašalinti visas galimas kliūtis ir užtikrinti ugdymo prieinamumą kiekvienam, keičiamas ne mokinys, bet mokykla. Įtraukusis ugdymas — tai kiekvieno besimokančiojo poreikius atliepiantis ugdymas, o įtraukiuoju ugdymu besiremianti mokykla — tai mokykla, kurioje gera ir sekasi kiekvienam vaikui.

Istoriją ir pilietiškumo ugdymą gimnazistams nuo rugsėjo 1 d. Ji taip pat kuruoja gimnazijos mokinių tarybos veiklą. Anoniminį tyrimą virtualioje erdvėje vykdė projekto RM-MK tyrėjai. Jame dalyvavo gimnazistai, mokinių tėveliai globėjai, rūpintojai ir 36 mokytojai.

Tyrimo rezultatai parodė, kokios yra stipriosios ir silpnosios gimnazijos pusės. Bendra tendencija — per mažai vieni kitais pasitikime ir bendradarbiaujame.

1. „Fab Four“ laikas Liverpulyje

Gimnazijos siekis — į mokymą orientuotas pamokas, kuriose dominuoja pedagogas, keisti pamokomis, kuriose didžioji dalis laiko skirta mokymuisi, t. Mokytojai pasiryžę tobulinti bendravimo ir bendradarbiavimo kompetencijas. Nuo m. Aktyvią poziciją šioje veikloje pasirinko 92 proc.

Mokytojai, aptardami stebėtas pamokas, dalinosi pamokos planavimo ir organizavimo tobulinimo idėjomis. Keliame labai didelius lūkesčius sau ir mokiniams. Pokyčio projekto tikslas yra, kad metų pradžioje ne mažiau kaip 40 proc. Šiuo projektu yra siekiama, kad pamokose dominuotų aktyvus mokymasis. Pasibaigus I-ajam pusmečiui, vasario 5 d. Šio susitikimo tikslas — susitarti dėl geros pamokos gimnazijoje požymių. Dirbome konstruktyviai, turime labai svarbią žinią sau patiems.

SumyTourism.com

Pagal gimnazijos mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų ir vadovų susitarimą geroje pamokoje yra aiškiai suformuluotas pamokos uždavinys pateiktas, naudojant IKT ; vyrauja mokymasis; laikomasi susitarimų; aiškus ugdymo turinys; pamokos rezultatas aptariamas su mokiniais refleksija ; kiekvienas mokinys įtraukiamas į veiklą; šiltas ir pagarbus mokytojo bendravimas su mokiniais; taikomas formuojamasis vertinimas. Nuotraukų iš mokytojų tarybos posėdžio autorė — Inga Grigalaitienė.

Greitasis pažintys renginiai stockport pasidalino savo patirtimi, kokius būdus ir metodus galima taikyti mokinius mokant ne klasėje, kaip organizuoti projektines veiklas, klasės valandėles, darbą su mokinių tėvais. Vizito metu stengėmės išsiaiškinti, pamatyti ir sužinoti, kokios yra Estijos švietimo laimėjimų sėkmės priežastys, kaip Latvijai sekasi atnaujinti ugdymo programų turinį, kaip atrodo estiška ir latviška mokykla ir pamokos jose, su kokiais iššūkiais susiduria kaimynai ir kaip su jais tvarkosi.

Džiugu, kad mūsų šalyje be sunkių iššūkių yra ir gerų dalykų. Su gimnazijos bendruomene kelionės įspūdžiais, įžvalgomis ir refleksija ketiname pasidalinti lapkričio 19 dieną po septynių pamokų.

Maloniai kviečiame. Gimnazijos tėvų komitete apskrities registruotis pažintys rugsėjo mėnesį gimė idėja suorganizuoti diskoteką atnaujintoje aktų salėje.

Pati mintis organizuoti tokio pobūdžio renginį turbūt nieko nenustebins, tačiau gimnazijoje besimokantys paaugliai, jaunuoliai savo laisvalaikį dažniausiai leidžia be tėvelių ar mokytojų draugijos. Renginio organizatoriai kvietė tai daryti drauge. Kiekviena klasės bendruomenė turėjo užduotį — pasiūlyti diskotekos grojaraščiui du kūrinius, vieną pagal gimnazistų skonį, kitą — pagal gimnazistų tėvelių.

Mokytojai taip pat turėjo galimybę diskotekoje turėti savo muzikinį kūrinį.

Pagauk Kampą - Pažinčių klubas - Karlsonas. Padavėjas. Tulpinis

Taigi turėjome bendrauti, tartis, bendradarbiauti ir priimti sprendimus. Buvo matyti, kad esame skirtingo aktyvumo ir iniciatyvumo ir skirtingai suprantame bendruomeniškumą. Be visa ko, diskotekos dalyviai buvo kviečiami dėvėti galvos apdangalą — kepuraitę, skrybėlaitę ar bet kokį akcentą.

Užduotis tarsi nesudėtinga, bet vėlgi turi būti kūrybingas ir drąsus, laikytis susitarimo. Buvo labai gera matyti, kaip diskotekai ruošėsi ir kiek savo asmeninio laiko skyrė buvęs gimnazistas Jomantas Grickevičius.

Drauge su juo dirbo gimnazistas Justinas Blažys. Atsakingi, pozityvūs, kūrybingi jauni žmonės neleido abejoti, kad vakaras bus puikus. Diskotekos dalyvių laukė keli labai malonūs siurprizai. Pats jautriausias ir svarbiausias buvo susijęs su 1 mėn. Jos apsilankymas gimnazijoje drauge su sūneliu mūsų bendruomenei buvo didelis džiaugsmas ir kartu priminimas, koks išradingas gali greitasis pažintys renginiai stockport žmogus, jeigu jis jaučiasi įsipareigojęs, vertinamas ir mylimas.

Kitas malonus dalykas — mūsų vakare dalyvavo Emilija Zakaitė. Tai jaunoji kolegė iš RM projekto 8-tos kartos. Emilija padėjo mums aktyviai leisti laiką, kai nešokome. Ir tai ne vadovėliai ar kompiuteriai. Tai bendravimas — atviras, pagarbus ir be baimės.

Ar mes tai sugebėsime, parodys laikas. Dar vienas vakaro siurprizas — visi diskotekos dalyviai turėjo galimybę mokytis šokti salsą.

Renginio akimirkas fiksavo gimnazistės Ieva Eigelytė ir Rugilė Petuškaitė. Didelis džiaugsmas buvo matyti gimnazijos mokytojus, mokinių tėvelius, gimnazijos bičiulius, buvusius šios mokyklos mokinius. Gimnazijos pokyčio projekto komandos narių vardu Audronė Buzienė.